翻轉教學顛覆傳統教學方式，
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，學生參與討論提問，
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，成為教室裡的主人。（李義攝）
上課不再只是老師教學生的單向知識輸出，
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，學生也可以參與知識內化的過程！教育局推動「典範教師觀課與議課」活動，
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，向各界介紹現今最動的教學浪潮，
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，期許翻轉創新老師的視野，
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，更能帶動學生的學習興趣。在瑞祥高中舉辦的2場活動，
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，國文老師羅碧屏教授「諫太宗十思疏」先登場，
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，她透過故事講述與串聯，把學生導入主題並引導發問討論，然後再以朗讀讓學生感受文學及聲韻之美。第二堂課由生物老師湯怡芬授課，科目是瑞祥高中的特色課程科學閱讀，課程由5位不同學科老師組成「科學閱讀社群」共同備課設計課程，執行4年來，教材及教學方法年年更新。最大特色是不同領域的教師的不同觀點，透過討論，減少盲點並激盪出創意。昨授課主題為「科學圖表閱讀」，由學生親自操作簡易的撲克牌，模擬生物物種調查實驗，嘗試記錄數據結果，並繪製圖表、解釋圖表的意義。兩堂不同課程的共同特色是以學習共同體的方式進行，學生進行分組活動，彼此充分討論、分享想法。教師則擔任提問、引導的角色，將學習主導權回歸學生。實作過程，不但有著理解的技能方法，學生也學習口語表達、與人合作、聆聽及尊重他人等多重學習面向。局長范巽綠表示，翻轉教學理念革新教學風貌，以往由教師講述的傳統授課法，將轉變為以學生為中心，讓孩子成為學習的主人。(中時即時)，