南台灣150位教師參加南臺灣教育學術研討會，
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，主題「挑戰與契機」開創未來學習。（吳江泉攝）
現場展示多項創新教具、論文成果等。（吳江泉攝）
南臺灣學術盛事「2016年南臺灣教育學術研討會」於今（12）日在高雄師範大學登場，
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，透過論文徵稿發表、專題講座與優秀教師分享，
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，吸引來自南台灣150位教師參加；高雄市教育局長范巽綠致詞時勉勵教師們踴躍參與交流與分享，
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，從今年主題「挑戰與契機」開創未來學習。南臺灣教育學術研討會於12、13日進行2天的活動，
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，今年4月即已公開辦理徵稿，
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，以「挑戰與契機」做為主題，
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，囊括12年國教相關議題探討，
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，包括有效教學策略、創新教學模組、教師社群共備實務研究、課程教學領導實務、翻轉教育理論與探討，
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，以及自造者教育、海洋教育與探索教育等實務探討等9大類；歷經初審、複審等嚴謹審查程序，於日前現場發表論文3篇、壁報發表論文10篇。論文發表包括勝利國小教師陳玟伶的「綜合活動領域教師社群研究」、陽明國小音樂老師洪梅芳的「藝術課程設計」、以及集來國小校長潘淑琦的「非濱海特偏小校實施海洋教育之初探」，現場透過教學與研究心得發表，內容相當精彩；另壁報發表論文10篇，作品領域多元，在高師大10樓接待室展出，也呈現高雄市國教輔導團教育專題與行動研究成果；參與教師們說，活動內容多元豐富，從中獲得多面向的教學知識，開拓了大家視野。高雄市教育局長范巽綠、高師大校長吳連賞今天上午到場主持開幕儀式與致詞，有南台灣地區超過150位學校校長、主任與教師參加，現場也觀賞教育局國教輔導團展示的創新教具；范巽綠局長、吳連賞校長致詞時，均表示面對少子化衝擊的浪潮，鼓勵現場教師精進教學品質，藉由參與觀課、議課與備課進行分享，同時著重學生們創意發揮如Maker精神，培養學生動手作，以及有解決問題的能力。高雄市教育局鼓勵教師在課室教學之餘，仍能投入課程與教學行動研究，殊屬難得。自2006年起即以一年一度、教育論壇的方式，提供教師研究成果分享的舞臺；2008年起該活動定名為南台灣教育論壇，開始與大學結盟辦理，增加了學術專題講座；2014年起，因加入更多元的教育講座與專題研究，改以「南台灣教育學術研討會」方式籌劃，並與高雄師範大學合作辦理至今，為南臺灣教育界重要盛事。除了教育議題的論文研究，本次南臺灣教育學術研討會另一個亮點，則是安排了7場次專題演講，從「未來教育」與「創新教學」，探討現今與未來學習面向的轉變，以及翻轉學習後帶來的新貌。在「未來教育」的專題講座中，有新北市桃子腳國中小李惠銘校長分享如何以「無圍牆學校、不設限學習」帶領師生走出「自己就是未來」的格局，也有義守大學醫學院副院長楊智惠從「創業家面面觀」探討科學教育。此外，高雄在地極具特色的海洋教育與小校翻轉，也由彌陀國小校長王彥嵓在「航向未來-海洋教育小學堂」中闡述；講座中較以往不同的，還有來自台灣童心創意行動協會，同時也是DFC(Design for Change)台灣發起人的許芯瑋，以「你的力量超乎想像」帶大家從非營利組織的觀點，看見台灣另一股教育力量。現場優秀教師的分享則以「創新教學」為主軸，由數學領域台南市教育產業工會教學研究部主任姜宏尚，談如何營造寧靜專注的學習氛圍，以提升學生學習成效；另一位健康與體育領域台南市民德國中主任許智翔，帶領在座學員一起找尋上體育課的感動。來自桃園市的福豐國中社會團隊，曾在104年度榮獲教育部教學卓越金質獎，也專程南下本次研討會，分享教學過程點滴，參與的教師們透過多場次、不同領域的交流與分享，無不表示收穫良多，同時激盪出教學新思惟。(中時)，