台灣、香港和澳門近年一直在爭奪全球最低生育率的頭銜，
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，然而港澳的少子化現象，
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，並未出現教育資源競爭減少的情況。以澳門為例，
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，龍年嬰兒潮，
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，導致今年適齡入讀托兒所的人數高達一萬三千（澳門人口才六十萬而已），
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，托兒總額卻只有六千多個。父母餐風露宿排隊領取入學報名表，
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，分秒必爭地和兩歲小孩進行面試訓練。這些娃兒連走路都不太穩，就要準備擠過人生的獨木橋。只記得第一名的社會，不只有韓國。香港電影《狂舞派》，引出「為了某事，可以做到什麼程度」的流行語；好萊塢電影《進擊的鼓手》（Whiplash），則叩問教育應否鼓勵超越自己，不惜以變態的手段，逼近人的極限。電影中的男主角，渴望成為流芳百世的爵士樂鼓手，練習過程中被學校的樂隊指揮逼到歇斯底里，在追求技巧的突破中，漸漸忘記音樂帶來的快樂。那是吹錯一個音符，拖了一下節拍就要滾蛋的殘酷競技場，現實社會不也是這樣？相比之下，鼓吹「有賭未為輸」的澳門，可算是一個容許犯錯和東山再起的地方，以致讓人有溫馨的錯覺。二十多年前我考幼稚園的時候，競爭也頗為激烈，母親花了大量心思調教我這個蠢貨。「你的名字叫什麼？」「肥豬肉。」「今年幾歲啊？」「養樂多。」雖然問非所答，我最後還是靠兄長的關照入學了。往後十多年的本土教育、家庭訓導和社會經驗，無非傳達同一訊息，在這個小城，人情關係遠比成績或業績排名來得重要。所以當「亞洲四小龍」為了「全球百大學府」或「城巿競爭力」的排名升降神經緊張時，澳門人總是處之泰然。「排名」本質上是一種鼓勵自我優化的競爭機制，卻更多被解讀成「適者生存」的指標，以韓國為例，大家只看到它近年凡事拚第一的風光，看不見背後同樣獨占鰲頭的自殺率。盲目追求排名固然可憐，只在乎輸贏則更為可悲。當城巿把「成王敗寇」作為座右銘，我們便往往困在既定的遊戲規則中，只顧打倒他人，一心扭轉乾坤，白白錯失突破自我的機遇。教育模式和社會氛圍，隨著生存觀念的變化而不斷調整，但無論是物競天擇的「獨贏」觀，還是新世紀冒起的「共贏」概念，人類對勝利的追求從未間斷。如何讓民眾在追求卓越中保持愉悅，讓城巿不至陷於惡性競爭的泥濘，是兩岸四地需要共同面對的課題。苦守排名的執念，卻不以超越自己為競爭的終極目的，這樣的城巿發展邏輯將永遠無法洞悉自身實力的降升──在大家都在變爛的過程中，我只需要比別人進取一點點就夠了。，