特教生與一般生共同學習環境逐漸成社會共識，
水轉印膜
，卻衝擊到特教學校，
學好英文
，使學生數驟減，
網站設計
，面臨消失危機。教育部長吳思華16日到台南大學附設啟聰學校，
電器噴漆
，建議學校可收啟聰僑生，
手機監聽
，校內老師認遙不可及，不如從區域轉型做起。台灣推廣融合教育與就近入學多年，社會逐漸認同特殊生與一般生一起上課，目前九成特教學生都在就近學校上學。特教學校因此招生逐年下降，台南啟聰學校從以往全校700多人的規模，降至目前全校僅163人，學校老師面臨無學生可教，而需介聘的危機，學校老師都認為未來區域轉型勢所難免。吳思華16日造訪南聰，與校內的小朋友親切比起手語互動，看完南聰校長管志明簡報後，認為學校的軟硬設備完善，又備有宿舍，建議南聰可考慮招收東南亞的啟聰僑生，教育部可配合學校一起研議。管志明認為南聰有能力招收啟聰僑生，但問題是需求量是否充足。校內資深教師則認為此方案成功與否尚未可知，南聰擁有良好的聽障、語障師資的資源，若浪費不用，未來重建不易，不如做區域轉型，將學校做為雲嘉南地區聽、語障特教資源整合中心。進行雙語融合、甚至開放招收一般生的實驗教育。，